آرت شولت، یان (1382). نگاهی موشکافانه بر پدیده جهانیشدن، ترجمه مسعود کرباسیان. تهران: انتشارات علمی فرهنگی.
آشفته تهرانی، امیر (1392). جهانیشدن رسانه و هویت فرهنگی جوانان (مطالعه موردی: جوانان شهرستان هرسین)، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز.
آلبرو، مارتین (1381). عصر جهانی، جامعهشناسی پدیده جهانی شدن، ترجمه نادر سالارزاده امیری، تهران: نشر آزاد اندیشان.
آنتونی گیدنز،(1380). پیامد های مدرنیت، ترجمه محسن ثلاثی، چاپ دوم، تهران:نشر مرکز.
براندا، واتسن (1379). تدریس مؤ ثـر تربیـت دینـی. ترجمـه و تلخـیص بهـرام محسنپور. در مجموعـه مقـالات تربیـت اسـلامی جلد 3، قـم: گـروه مرکـز تربیـت اسلامی، 130-118.
بلقریز، عبداالله. (1382). جهانیشدن و هویت فرهنگی، جهانیشدن فرهنگ یا فرهنگ جهانیشـدن؟ در جهان عرب و جهانیشدن. مجموعة بحث و بررسیهای نشست اندیشة سیاسی مرکز مطالعات سیاسی و بینالمللی، تهران: وزارت امور خارجه.
بیات کمیتکی، مهناز و یزدان پناه، زین العابدین. (1398). حق بر داشتن سواد رسانه ای؟، تحقیقات حقوقی، 22(86)، 327-352.
بیدارمنش، محمد (1389). جهانیشدن و فرهنگ شیعه؛ فرصتها و محدودیتها، پایاننامه کارشناسی ارشد دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دانشگاه باقرالعلوم.
بهادری خسروشاهی، جعفر و برقی، عیسی. (1397). نقش سواد رسانه ای والدین و هویت اجتماعی بر مصرف رسانه ای دانش آموزان، مطالعات رسانههای نوین، 4(14)، 290-316.
تقیبنیاد، صبا (1392). جهانیشدن و زنان در جهان اسلام، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلان.
حسنی، رفیق و عبدی، دلنیا. (1401). مفهوم سواد رسانهای در کتابهای تفکر و سواد رسانهای متوسطه دوم از منظر تحلیل محتوای کیفی، مطالعات بینرشتهای در رسانه و فرهنگ، 12(2)، 1-20.
حقیقی، عدالت (1389). تاثیر فرآیند جهانی شدن بر فرهنگ دینی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد دانشکده الهیات و معارف اسلامی. دانشگاه قم.
حقیقی، عدالت (1389). تاثیر فرآیند جهانی شدن بر فرهنگ دینی ایران. پایاننامه کارشناسی ارشد دانشکده الهیات و معارف اسلامی. دانشگاه قم.
خاکسار ازغندی، عبداله. (1398). بررسی رابطه بین سواد رسانه ای وقربانی سایبری، پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره، 3(10)، 91-105.
خوانچه سپهر، شیرزاد، ناصری، عرفان و معروفی، فخرالدین. (1390). مدیریت رسانه در عصر جهانی شدن (مقایسه تطبیقی نظامهای مدیریت رسانه)، پژوهشهای ارتباطی، 18(2)، 37-72.
دانایی، نسرین. (1388). رسانه شناسی. تهران: مبنای خرد.
رزاقی، افشین(1381). نظریههای ارتباطات اجتماعی. تهران، پیکان.
زارعی متین، حسن؛ رحمتی، سیدمحمدحسن؛ موسوی، محمدمهدی و دادی، احمد. (1393). طراحی مدل شایستگی مدیران در سازمانهای فرهنگی کشور. مدیریت سازمانهای دولتی، 8، 12ـ 26.
لعلعلیزاده، محمد و احمدپور اردجانی، مژگان(1390). جهانی شدن فرهنگـی و قـدرت نـرم؛ ضـرورت سیاستگذاری جدیـد با رویکرد نرم افزارانه، مطالعات قدرت نرم، 1(3)، 193-217.
محمدی فشارکی، محمدحسین. (1396). شناسایی فرصتها و تهدیدات جهانیشدن فرهنگ بر قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران با تأکید بر دیپلماسی رسانه از دیدگاه کارشناسان فرهنگی شهر اصفهان. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، دانشکده علوم اجتماعی.
معتمدنژاد، کاظم (1353). وسایل ارتباط جمعی. تهران: دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی، چاپ اول.
نهاوندیان، محمد. (1385). ما و جهانی شدن. تهران: مرکز مطالعات جهانی شدن.
نصیری، بهاره و بخشی، بهاره (1399). اهمیت آموزش سواد رسانهای در قرن بیست و یکم، مطالعات رسانهای، 7 (18)، 161-149.
Flew, T. (2016). Entertainment media, cultural power, and post-globalization: The case of China’s international media expansion and the discourse of soft power. Global Media and China, 1(4), 278-294.
Giddens, A. (1990), The Consequence of Modernity, Oxford, Basil Blackwell.
global knowledge transparency. The Journal of Strategic Information Systems, 19(2), 69-77.
Graff, H. J. (1989). Critical literacy versus cultural literacy—Reading signs of the times?. Interchange, 20(1), 46-52.
Hirsch Jr, E. D., Kett, J. F., & Trefil, J. S. (1988). Cultural literacy: What every American needs to know. Vintage.
Hirsch, E.D. (2002). The New Dictionary of Cultural Literacy; What Every American Needs to Know. New York: Houghton Mifflin Company
Masny, D. (2005). Multiple literacies: An alternative OR beyond Freire. Portraits of literacy across families, communities, and schools: Intersections and tensions, 71-84.
Masny, D. (2010). Multiple literacies theory: How it functions, what it produces. Perspectiva, 28(2), 337-352.
Masny, D., & Cole, D. R. (2007). Applying multiple literacies in Australian and Canadian contexts.
Masny, D., & Waterhouse, M. (2011). Mapping territories and creating nomadic pathways with multiple literacies theory. Journal of Curriculum Theorizing, 27(3).
Ochoa, G. G., McDonald, S., & Monk, N. (2018). Adapting Open-space Learning Techniques to Teach Cultural Literacy. Open Cultural Studies, 2(1), 510-519.
Okland, O. (2004). Globalization, media and youth culture: Young high school students in Vennesla, Norway, between the local and the global. Trinity Evangelical Divinity School.
Pamment, J. (2014). Articulating influence: Toward a research agenda for interpreting the evaluation of soft power, public diplomacy and nation brands. Public Relations Review, 40(1), 50-59.
Pentony, J. F. (1992). Cultural literacy: A concurrent validation. Educational and psychological measurement, 52(4), 967-972.
Polistina[1], K. (2009). Cultural literacy: Understanding and respect for the cultural aspects of sustainability. The Handbook for Sustainability Literacy: Skills for a changing world, 117-123.
Polistina, K. (2017). Outdoor leisure and the sustainability agenda: critical pedagogy on neoliberalism and the employment obsession in higher education. Tourism Recreation Research, 32(2) :57-66.
